2011 - Cerita Ibu - Parenting Blogger Indonesia

Thursday, 29 December 2011

Thursday, December 29, 2011

Dari ibu

by
Dari ibu
Memiliki anak memang menyenangkan,,sangat menyenangkan dan saya pun merasakan hal yang sama.mengandung,melahirkan,menyusui hingga mendidik,memgasuh dan menjaganya,namun selalu terbesit dalam hati kecilku,"mengapa anakku begini,anakku begitu,tidak seperti anak mereka"..namun alhamdulillah Marwah sama seperti anak yang lainnya seusia dia,marwah cerdas dan sangat aktif,saya fikir dia tergolong anak yang hyper aktif karena sama sekali ga bisa diem banget,,haduuuh duduk aja 1 detik dia ga mau,selalu ber eksplorasi kesana kemari tanpa rasa capek atau lelah.......

Anakku itu milikku,,sehingga aku merasa egois dalam mendidik anakku,yang sebenarnya anakku adalah titipan Alloh Swt yang harus aku jaga dan didik sesuai dengan aturan agama islam bukannya dengan semua keegoisan aku,aku tau semua itu tapi masiiih saja suka teteeep keukeuh sama keegoisan sendiri,,,

anakku itu keluar dari rahimku atas kehendak Alloh Swt dan atas ridho Nya lah aku memiliki seorang puteri yang sangat luar biasa cerdas dan cantiknya,,aku sangat mensyukuri nikmat pemberian Alloh yang terindah untukku,,kelahiran marwah mengubah semuanya dalam hidupku,,,mengubah semua prinsip hidupku,mengubah pandangan hidupku,,,,
Anak selalu membawa kebahagiaan untuk semua ibu di dunia ini,,sama banget dengan apa yang aku rasakan,,hihihihi samaa pisaaaaan,,aku bahagiaaa banget memiliki anak,,walaupun terkadang aku kurang sabar menghadapi tingkahnya,namun jauh dalam hatiku,aku sangat menyayangi anakku walaupun dia bukan seutuhnya milikku tapi dia anakku yang sangat aku cintai dan sayangi,,,,,,



Sayangku :)Sayangku :)
Lucu banget anakku :*Lucu banget anakku :*

Sunday, 4 December 2011

Sunday, December 04, 2011

Jajan? Boleh aja

by
Jajan? Boleh aja

"Bu, jajan yuk" Ajak neng Marwah sama ibu. 

Hmm anak 3 tahun aja udah seneng jajan, hihih. 
Duh, sekarang anak 3 tahun aja udah tahu jajan, jadi bingung. Kalau ibu kasi jajan, takutnya malah susah makan. Tapi kalau enggak dikasi juga kasian kalau rengek - rengek.  

Saturday, 22 October 2011

selamatkan aku bunda,,meski aku tak diharapkan.........
Perih sekali,,melihat para korban aborsi,,mereka sangat tidak berdaya,apapun yang bunda mereka lakukan,mereka terima. padahal janin2 yang tak berdaya dan tak berdosa itu bukanlah milik bunda seutuhnya,mereka milik Alloh SWT yang memberi mereka ijin untuk hidup dan berkembang di rahimmu,mereka memiliki hak hidup sama seperti dirimu bunda sewaktu engkau dilahirkan dari rahim bunda2mu,tapi kenapa bunda malah membunuh janin yg bukan milikmu itu?kenapa bunda?tidak pernahkah kau bayangkan bahwa janin2 yang sengsara itu, suatu saat nanti akan menjadi penolongmu?......

Janin-janin yang malang,tubuhnya yang kecil meronta dan menjerit merasakan sakit ketika alat penghancur janin dimasukkan ke tempat mereka berkembang,tangisan mereka tampak tak nyata di telinga bunda,tp sebenarnya mereka menangis,mereka berharap bisa lahir di dunia disambut kasih sayang dari bunda mereka,namun naas sekali,bunda tak menginginkan janin mungil itu....

seandainya mereka bisa berkata,mungkin mereka akan berkata padamu bunda "bunda,sebelum aku keluar dari rahimmu,aku telah sangat menyayangimu bunda,sebelum aku tidur lelap di pangkuanmu aku telah merasakan bahwa kamulah pilihan Alloh Utk menjaga aku,walaupun skr akhirnya kau sendiri yang membunuhku,namun aku tetap menyayangimu bundaku..".....apakah bunda tega mendengar lirihan janin yang engkau bunuh itu bunda?apakah bunda punya hati utk menyayangi mereka?


Selamat jalan jani2 mungil yang penuh dengan kesucian,kalian jangan takut dan jangan sedih karena Alloh akan selalu menjaga kalian di surga sana,,tersenyumlah janin-janin mungil yang tak berdosa karena d surga kau akan lebih tenang....


dedicated to all mom in the world




Friday, 21 October 2011

teach english for your children.......

Any parent can teach! 
 
Many parents want their children to speak English as a second or foreign language but do not know how to go about it.  Even teachers can be at a loss on how to make a one to one lesson fun.  Well look no further because you really have got the answer here!
I already have several teaching books under my belt for groups and classrooms of all ages, but this website is devoted to the ambitious parent who wants his or her child to have every chance in life and learn the vital skill in today's world that is speaking English.
My sister-in-law inadvertently inspired me to create this website when I witnessed the total lack of progress of her own child in learning English in the school system, even though my sister-in-law is one hundred percent bilingual!!!
What a waste!  With a totally bilingual mother and bilingual grandparents in the next-door house, the daughter is now struggling in the secondary school system and if her mother had known what to do and how to help her, she could be fluent by now! 
As it is Julie's mother relied on the local primary school to fill the gap, but SIX YEARS of primary school lessons and Julie never got beyond "my name is Julie"!  And please do note that Julie was top of the class for everything and quite capable of learning if only her class teachers had been capable of teaching it!  But you can't teach what you don't know, and in many primary schools in France the teachers do not speak English, yet they are required to teach it…
So whatever country you live in, you can't fix the education system overnight but you CAN take action yourself and give your child the gift of English.  Either find a private tutor and give that tutor this web page, or take matters into your own hands and do it yourself!
You can certainly do this as a parent and you don't need any formal training as a teacher, but you do need one precious resource, and that is some time.  Twenty minutes three times a week with your child will already do wonders.  Even once a week is better than nothing.
I've always been involved in languages in one way or another – either studying foreign languages or teaching English and I know the importance of starting young.  This can put your child streets ahead.
So let's get right down to some positive information you can use.
 
ACTION!

DO * sign up for the free games above – these will give you concrete ways of teaching vocabulary, revising it and introducing grammar through sentences.
When you receive a free game email schedule a time to read up on that game and actually use it with your child.  It's fine if you just do 5 minutes together with one game – that's some quality time you spent together that helped your child learn something.
We are all so busy these days if you don't "just do it" then it may never happen.  So grab that game and try it at the next opportunity.
If you are a teacher of course you'll have to wait till your next class – so be sure to include it in the next class – the games can be used to teach anything so it does not matter what topic you are currently on.
DO * watch the video examples on this site of games in action.
That will give you confidence as you'll see that's it is not rocket science - just good fun and very easy, once you know what to do.
Consider * getting my full One to One teaching resource. 
You may want to wait until you have tried out some free games to get your feet wet.  Or if you are ready to plunge right in then go ahead and get it today – you'll see more about it lower down.
 
ATTITUDE!

 
NEVER * criticize your child, make fun of his or her accent or insinuate that he or she is not very good at English or is slow learning.
You may be ambitious for your child to become fluent and feel frustrated that he or she keeps forgetting things.  That's quite normal!  How do you expect your child to instantly remember a lot of strange sounds that he never hears outside of your lessons?
The method here will show you how to help the child remember through constant repetition using fun language games, role-plays, stories and songs.
ALWAYS * be encouraging, smile and praise the child, whatever the outcome of a lesson. 
Scowling at your child because he has forgotten last week's words will not help him remember them!  In fact very likely it will put him off wanting to learn English totally, because your negative reaction will make him think he is no good at it.
NEVER * use competition between siblings
This can have a destructive effect on the relationship between the children, causing jealousy and feelings of inadequacy if there are winners and losers.
 
PROGRESS!

 
DO * practise regularly.  

fun language gameProgress will be far quicker with frequent short sessions rather than one long one every now and then.  For example three sessions of twenty minutes will yield better results than one session of an hour.
This is because children need constant repetition in order to remember vocabulary.  In a situation where a child is learning English as a foreign language he or she may not hear a word of English outside of the time you spend together.  Therefore if you do a lesson and then forget about it the vocabulary you covered will go in one ear and out the other.
DO * revise constantly.
Using games allows you to revise large amounts of vocabulary quickly so every lesson make sure you include a mix of revision and new themes.
There's no need * to get bogged down in grammar.
Teach grammar through using sentences in games rather than explaining rules.  Of course adults like to learn about rules but with children it's not necessarily helpful – it's better to spend the time practising with games so that the structures are learned naturally, the way a native speaker learns – just through hearing and using the language.  After all when you learned to speak your own language you did not first sit down to a grammar lesson did you?
If you are a teacher and you are brilliant at teaching grammar then why not!  There's nothing wrong with it at all.  It's just important for parents to know that grammar can be "absorbed" as well as "taught".  For example your eight-year-old daughter does not need to know the ins and outs of the conditional tense in order to say; "I would like some water please."
So parents, take heart – you really can teach your child English, even if you don't understand English grammar yourself.  And that brings me to…
 

Thursday, 20 October 2011

Pendidikan Usia Dini: Pengenalan Dasar Komputer Bagi Si Kecil


19-10-2011 diposkan oleh melindacare

Pendidikan Usia Dini: Pengenalan Dasar Komputer Bagi Si Kecil
      Pendidikan usia dini bagi anak di bawah umur 5 tahun sangatlah penting. Hal ini demi menunjang pendidikannya yang lebih baik di masa mendatang. Saat ini pun pendidikan sudah banyak memperkenalkan pada dunia teknologi. Komputer sudah bukan menjadi hal yang tabu bagi anak-anak jaman sekarang. Mereka bahkan lebih cepat mengenal dunia komputer dan teknologi, dibandingkan orang dewasa.
      Dunia komputerisasi kini semakin mudah untuk dipelajari, tidak menutup kemungkinan juga bisa dipelajari oleh anak-anak di bawah umur. Karena biasanya, anak-anak lebih cepat menangkap dan mengerti apa yang mereka lihat dan dipraktekan secara langsung. Bahkan saat ini, teknologi komputerisasi pun sudah sangat mudah dalam melakukan penghitungan seperti matematika.
      Bagi anak-anak usia dini sangat penting diperkenalkan dunia komputerisasi agar lebih cepat mengenal pendidikan. Namun, disamping mengajarkan dunia komputerisasi Anda juga tetap harus mendampingi dan membimbingnya dengan edukatif yang positif.
      Buatlah cara Anda dalam mengajarkan komputerisasi ini menjadi hal yang menyenangkan dalam belajar bersama si kecil. Pendidikan usia dini yang dikenalkan sejak anak masih kecil akan sangat mempengaruhi perkembangan otaknya, dan anak pun akan terus termotivasi dalam kegiatan belajar.
      Mengenal dasar komputer akan menjadi hal yang menyenangkan bagi si kecil, jika dilakukan sambil bermain bersama dengan Anda. Anda bisa mengajarkan hal-hal yang paling mendasar tentang komputerisasi. Tidak perlu mengajarkan hal-hal yang rumit, cukup dengan beberapa hal yang berkaitan dengan dunia edukatif. Misalkan, Anda bisa mengajarkan bagaimana belajar matematika dengan mudah menggunakan komputer.
      Kini, dunia teknologi komputerisasi telah didesain dengan sangat sempurna baik untuk digunakan dalam dunia bisnis bahkan pendidikan. Beberapa orangtua juga bisa mengajarkan anak-anaknya untuk sistem belajar cepat dan mudah.
Thursday, October 20, 2011

mendeteksi tumbuh kembang

by
mendeteksi tumbuh kembang

Mendeteksi Tumbuh Kembang Anak


Mendeteksi Tumbuh Kembang Anak
      Tidak banyak orangtua yang menyadari, bahwa periode paling penting dalam tumbuh kembang anak adalah pada masa balita. Pada masa ini, semua pertumbuhan dasar akan mempengaruhi dan menentukan perkembangan anak Anda ke depannya. Selain itu, pada masa ini juga sang anak akan mengalami perkembangan dalam hal kesadaran sosial, kemampuan berbahasa, emosional, kecerdasan serta kreativitas, yang juga akan menjadi dasar bagi perkembangan selanjutnya.
      Tumbuh kembang anak berlangsung secara teratur, saling berkaitan dan berkesinambungan dimulai sejak pembuahan di dalam rahim hingga dewasa. Bukan hanya fisik yang bertumbuh, kepandaian sang anak pun akan meningkat seiring dengan bertambahnya umur. Pertumbuhan tersebut ditandai oleh bertambahnya ukuran fisik dan struktur fisik seorang anak. Sedangkan perkembangan terkait dengan perkembangan fungsi yang meliputi kemampuan motorik, kognisi, bahasa dan sosial.
      Jika dibagi-bagi, kebutuhan dasar seorang anak dapat dibagi menjadi 3 yaitu "Asuh, Asih dan Asah". Kebutuhan Asuh yaitu segala sesuatu kebutuhan yang menyangkut biomedis seperti asupan gizi selama dalam kandungan, pakaian, perawatan kesehatan berupa imunisasi serta pencegahan terhadap timbulnya gejala penyakit dan kebutuhan akan tempat tinggal.
      Sementara kebutuhan Asih merupakan segala hal yang berhubungan dengan kebutuhan emosional sang anak seperti kasih sayang, penghargaan, pujian, tanggung jawab serta perhatian. Kebutuhan asih juga salah satunya memberikan rasa aman pada sang anak dengan adanya kontak fisik dan psikis dengan sang ibu sedini mungkin. Untuk itu, dalam memberikan hukuman sebaiknya tidak memarahi sang anak tetapi berikanlah contoh-contoh yang penuh dengan kasih sayang.
      Sedangkan kebutuhan Asah merupakan kebutuhan tentang stimulasi mental dini. Disini merupakan awal mula terjadinya proses pembelajaran, pendidikan dan pelatihan yang diberikan sejak dini, disesuaikan dengan tingkat perkembangan sang anak. Jika dididik sejak dini, pada saat umur anak menginjak 4-5 tahun akan terbentuk kepribadian dan etika yang baik, cerdas, terampil serta mandiri.
      Selain kebutuhan-kebutuhan di atas, yang tak kalah penting dalam tumbuh kembang anak adalah nutrisi yang didapatkannya. Nutrisi sangat penting peranannya dalam proses pertumbuhan dan perkembangan anak sejak berada di dalam kandungan sampai lahir hingga masa pubertas. Sejak sang anak lahir sampai berumur 24 bulan, orangtua wajib memperhatikan asupan gizi yang lengkap serta pemberian stimulasi atau rangsangan, karena nutrisi dan stimulasi tersebut sudah merupakan satu kesatuan yang harus dipenuhi. Sang anak membutuhkan nutrisi untuk menunjang kemampuan otak serta daya tahan tubuhnya, sementara stimulasi selain berfungsi sebagai pengalaman dini sang anak juga sebagai bagian dari proses tumbuh kembangnya.
      Nutrisi sangat penting untuk meningkatkan dan memelihara kecerdasan otak, maka dari itu nutrisi bagi anak Anda harus dicukupi dari makanan yang Anda berikan pada sang anak sehari-hari. Bagi yang masih bayi, kebutuhan nutrisinya cukup terpenuhi dengan diberikan ASI. Tetapi bila sang bayi telah memperoleh makanan tambahan, maka makanan yang diberikan harus mengandung karbohidrat, mineral, lemak, protein dan vitamin yang cukup.
Berikut tingkat perkembangan anak berdasarkan umurnya :
  • 4-6 minggu
  • Mulai tersenyum secara spontan, diikuti dengan mengeluarkan suara 1-2 minggu kemudian.
  • 12-16 minggu
  • Dapat menegakkan kepala, tengkurap sendiri, menoleh ke arah datangnya suara, serta menggenggam benda yang diletakkan di tangannya.
  • 20 minggu
  • Mampu meraih benda-benda yang didekatkan padanya.
  • 26 minggu
  • Dapat duduk dibantu oleh kedua tangannya, memindahkan benda dari tangan yang satu ke tangan yang lain dan bisa makan biskuit sendiri.
  • 9-10 bulan
  • Mampu memegang benda dengan ibu jari dan telunjuk, merangkak, bersuara, serta menunjuk dengan jarinya.
  • 13-15 bulan
  • Dapat mengucapkan kata-kata tunggal, memasukkan mainan ke dalam wadah, minum dari gelas, bermain dengan orang lain, berjalan tanpa dibantu serta mencorat-coret.
GIZI memiliki peranan yang tidak diragukan lagi pada tumbuh kembang anak terutama dalam kaitannya dengan lingkungan anak sejak dalam kandungan hingga remaja. Pola makan dan kualitas makanan anak di negara-negara tropik merupakan tantangan yang sangat perlu dikaji lebih mendalam untuk menjawab masalah gizi pada tumbuh kembang anak di Indonesia.
Sejak lama telah diketahui bahwa gizi sangat penting peranannya dalam proses pertumbuhan dan perkembangan anak sejak konsepsi dalam rahim dan berakhir pada masa pubertas. Dalam tumbuh kembang anak terdapat tahapan yang perlu diperhatikan pada periode kritis :
  • Tahap Prenatal (dalam rahim)
  • Merupakan bagian dari suatu proses perkembangan genetik yang dimodifikasi oleh variabel ibu (maternal), apabila ibu hamil mendapatkan makanan yang cukup, maka bayi yang dikandungnya akan lahir normal. Pada ibu hamil yang mengalami kekurangan gizi akan melahirkan bayi dengan berat lahir rendah.
  • Tahap Postnatal (pasca lahir)
  • Dimana bayi dalam proses tumbuh kembang hingga dewasa dipengaruhi oleh lingkungan hidup keluarganya, sosial, ekonomi dan faktor lingkungan lainnya.
Gizi yang tepat merupakan promosi utama untuk pertumbuhan dan perkembangan normal pada tahap-tahap waktu anak di atas. Oleh karena itu anak membutuhkan :
  • Makro Nutrien (protein, lemak, karbohidrat dan cairan)
  • Mikro Nutrien (vitamin dan mineral)
Dalam era globalisasi ini perkembangan teknologi pangan dan gizi tampak sangat menonjol sehingga produk yang ditawarkan pada masyarakat semakin banyak dan bervariasi. Kebutuhan gizi pada usia balita perlu diperhatikan tentang kualitas ASI dan kemampuan memberikan ASI ekslusif pada ibu bekerja di Indonesia hingga 6 bulan.
Perubahan pemberian makanan dan kesukarannya menjelang 2 tahun merupakan akhir kritis yang sangat menentukan. Untuk membantu mencukupi kebutuhan gizi bagi balita diperlukan makanan pendamping ASI yang bergizi yang kaya akan kandungan protein, vitamin dan mineral.
Untuk menghindari masalah yang serius karena kekurangan gizi makan pada tahap-tahap diatas, yaitu diperlukan tahap :
  • Tahap Prenatal
  • Perlu tambahan nutrisi dengan tujuan untuk meningkatkan status gizi para ibu hamil dengan cara menerapkan pola makan yang baik, mengkonsumsi makanan dan buah-buahan yang bergizi serta meminum susu khusus ibu hamil yang memiliki kandungan gizi yang baik.
  • Tahap Postnatal
  • Perlu makanan pendamping ASI (MPASI) yang bermutu dan bergizi tinggi setelah bayi diberikan ASI Ekslusif selama 6 bulan.